12月 2015年16日上午10:30
戴恩瑟尔

混合服务与教学

AG手机客户端教育学院

课外活动通常为学生提供额外的教育和丰富活动,以建立学术信心. AG手机客户端教育和英语语言中心(ELC)的学生最近与当地一所小学合作,推出了一个探索文化的课后项目, 语言和文化.

整个秋季学期, AG手机客户端的学生和教师与约翰希尔磁铁学校的双语学生一起工作, 在迪凯特, 生病了., 通过注重语言技能的活动培养社交和学术自信, 文化意识与学术成就.

教育学助理教授,博士. ELC协调人崔熙英(音译)博士和. 乔伊斯Bezdicek, 说该项目帮助约翰希尔的学生了解他们社区的多元文化和人们.

来自教育学院和ELC的AG手机客户端学生策划了一些活动,探索文化的某些方面,并建立孩子的身份认同,“博士说. Bezdicek. “AG手机客户端在那里提供帮助,但学生们主导着这个项目."

在这些成功的活动中,有一个环球跳房子游戏和一个烹饪日,Millikin的学生们做了一个一个的披萨, 由西班牙饼干, 和寿司.

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“AG手机客户端举办了一项名为‘思维导图’的活动,学生们在活动中谈论他们的过去, 现在和未来," Dr. 崔说. “学生们会用图片来描述他们过去的历史, 一份礼物的故事, 然后是一个未来的梦想. 这是学生们在开学第一天做的一项自我介绍活动."

该项目整合了研究, 教学和服务,重点推进创新, 加强社会流动性,提高生活质量. 约翰斯希尔的学生能够通过有意义的社会互动来展示各种形式的沟通技巧.

“这是一个提高其他文化意识的项目,梅雷迪思·克鲁克说, 来自蒙蒂塞洛的幼儿教育专业大四学生, 生病了. “AG手机客户端试图以孩子们可以向AG手机客户端展示他们的文化的方式来安排活动."

“AG手机客户端从社会的角度对孩子们产生了影响."

该项目的一个重要目标是让AG手机客户端教育和ELC的学生共同开展活动. ELC的学生们给这个项目带来了不同的观点和想法, 他们向AG手机客户端介绍了一些他们的文化,西德尼·古德说, 克林顿大学的幼儿教育专业大四学生, 生病了. “AG手机客户端可以通过网络交流,每周会面一次,为项目规划思路."  

AG手机客户端教育的学生一直在与儿童打交道, 一对一的, 作为教师培训项目的一部分. 这是他们第一次在课后项目上合作.

“约翰斯·希尔在整个过程中一直非常支持,这是回报社区的一种方式,“博士说. Bezdicek. 从绩效学习的角度来看, AG手机客户端的学生正在应用他们在文化课程中所学的知识."

回顾这个项目, 西德尼·古德说,AG手机客户端的学生“通过为不同的文化做规划,对自己有了很多了解,AG手机客户端从社会的角度对孩子产生了影响。."

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Dr. Choi认为这个项目对Millikin国际学生来说是一个很好的学习经验. “这是一种组织良好的情况,学生们积极计划和交流. 他们也获得了信心.他指出,该项目将在春季学期继续进行,并希望在未来扩大规模.

Millikin国际学生Shuhei Nagata, 从埼玉县, 日本表示, “这是一个了解美国教育体系的好机会. 通过教学和和孩子们一起工作,我提高了我的英语水平. 这给了我一个新的视角和练习沟通的机会."