10月 2015年22日上午10:45
戴恩瑟尔

桌面游戏和英雄综合体

可以地下城 & 龙被用来理解文学? 你能研究一下蝙蝠侠早期的形象吗? AG手机客户端的一群中级英语教育的学生正在探索这些主题,作为他们读写教学研究的一部分.

伊利诺伊州迪凯特(Decatur)的大三学生马修·格莱莫(Matthew Gremo)说.; Ryan Morgan, a junior from Elwood, Ill.; and Ryle Frey, a senior from Decatur, Ill.他们的研究结果都出现在了第48位th 伊利诺斯州阅读委员会(IRC)年度会议在伊利诺斯州皮奥里亚举行., 10月. 1-3.

今年的会议, 主题为“通向可能性的护照”,汇聚了专业教育工作者, 教育研究人员, 和儿童/青年作家提供支持和领导,促进和教育终身识字. 2015年的会议有超过40位特色演讲者, 数百家参展商和300多场实践教育和参展商会议.

Matthew Gremo和Ryan Morgan合作制作了《AG手机客户端》 & 龙(D&题目为“英语课堂中的桌面游戏:配对”&D和文学促进读写能力."

地下城 & 《AG手机客户端》是一款幻想桌面角色扮演游戏,每个玩家只能控制一个角色, 在虚构的环境中,哪个代表了一个人. 在游戏过程中, 每个玩家都在游戏中指挥自己的角色及其与其他角色的互动.

作为他们研究的一部分, Gremo和Morgan创建了一个持续的桌面活动的每周分期付款. 他们采用了《AG手机客户端》的元素 & 龙将学生置于文学世界之中. 目的是让学生通过实际接触个人概念和想法,更好地理解情节发展和文学主题.

“AG手机客户端着眼于基于《AG手机客户端》的角色扮演系统Pathfinder & 龙, 并试图简化游戏规则,以便在课堂环境中轻松学习,”Gremo说. “目标是将角色扮演系统应用到文学作品中. 老师扮演游戏主人的角色,让学生与故事互动. 在实际游戏的最后,学生们会得到一系列的写作项目."

在Gremo和Morgan的会议演示中,与会人员能够进行互动并了解更多AG手机客户端游戏的内容. 格里莫说,他们计划下学期在当地学校的教室里实施这个项目.

“AG手机客户端将收集数据,了解这个项目如何帮助学生理解和读写,”Gremo说. “我当然希望将来在我自己的教室里使用这个系统."

回顾这次会议, 瑞安·摩根说, “我认为AG手机客户端的演示特别棒,因为AG手机客户端能够与观众进行对话. 我很高兴能参与这个项目,帮助学生了解每个情节点的目的和故事的进展."

Ryle弗雷的研究, 《AG手机客户端》(Batman and the Hero Complex: Learning by conduct Psychoanalysis of Literature and Life),探讨不同的文本如何帮助学生理解“英雄情结”."

具体地说, 弗雷使用了漫画小说《AG手机客户端》,弗兰克·米勒(Frank Miller)著,大卫·马祖切利(David Mazzucchelli)配图. 《AG手机客户端》讲述了蝙蝠侠在高谭市打击犯罪的早期历程,以及吉姆·戈登在高谭市警察局的新岁月. 弗雷还使用了莎士比亚的《AG手机客户端》和苏珊·柯林斯的《AG手机客户端》.

弗雷想知道随着时间的推移,英雄的待遇是如何变化的, 特别是在文化, 社会,甚至文本类型, 从传统小说到漫画小说.

“我专注于让学生在某种程度上成为心理学家,”弗雷说. “AG手机客户端使用《AG手机客户端》,所以AG手机客户端可以把一种新的信息模式带到教室, 带一些相关的东西,让学生兴奋地学习."

Dr. 迈克尔·库克, AG手机客户端英语助理教授, 在研究过程中与三个学生一起工作. 这些学生目前正在与博士合作. 库克将他们的项目转化为文本,发表在一本书、一章和一篇期刊文章中.

“这两个项目本质上都是新颖的,有可能真正改变英语教师思考和提供扫盲教学的方式,“博士说. 库克.

Dr. 库克还表示, “这些都是绩效学习的好例子,因为他们为职前和在职教师提供资源. 我真的对学生们得到的支持程度感到惊讶, AG手机客户端已经被邀请在明年的会议上再次发言."